Brève - Le généticien Lluís Montoliu a mis en garde le 29 octobre 2026 à Logroño contre la reprise sans vérification des résultats produits par les systèmes d’intelligence artificielle générative dans les travaux scientifiques. Montoliu, directeur adjoint du Centro Nacional de Biotecnología (CNB) du Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) et membre du réseau CIBERERde l’ Instituto de Salud Carlos III, est intervenu dans le cadre des manifestations universitaires de l’ Universidad de La Rioja . L’occasion était la journée «Journée d’accueil des doctorants» ainsi que des conférences sur l’utilisation responsable de l’IA dans le travail quotidien de recherche.
Il a expressément recommandé aux doctorants de confronter les réponses des modèles à des questions ciblées relevant de leur propre domaine : seule une personne maîtrisant réellement un sujet peut repérer de manière fiable les informations erronées ou inventées et en apporter la preuve. Montoliu a souligné que les modèles génératifs pouvaient certes faciliter des tâches routinières utiles, mais qu’ils produisaient aussi des données fausses, pourtant plausibles, susceptibles de se glisser inaperçues dans des textes, des interprétations de données ou des rapports d’expertise.
Il a également plaidé pour l’intégration de modules de formation obligatoires dans les universités : une simple initiation technique ne suffit pas ; il faut proposer des enseignements sur la vérification des sources, la consignation des incertitudes et les règles institutionnelles relatives à la communication des limites des modèles. Les directrices et directeurs de thèse ainsi que les jurys d’examen doivent être associés à ces démarches afin de préserver les normes de qualité.
À l’heure actuelle, les données scientifiques ne permettent pas d’affirmer que l’interrogation experte des modèles prévient de manière fiable la désinformation dans toutes les disciplines. Montoliu a donc présenté ses recommandations comme une pratique fondée, mais à évaluer en continu. Sa conférence s’inscrit dans un débat plus large en Espagne sur l’intégration de l’intelligence artificielle dans la recherche et l’enseignement, récemment abordé lors de plusieurs événements publics et dans les médias.
Rédactrice : Mira Cadena (Article réalisé avec l’aide de l’IA).